maqueta6Me encuentro fascinada por la lectura de "El Principito", cuyo autor francés va despertando y recordando nuestras vivencias más tiernas, felices y nuestra linda infancia. Aunque ahora seamos grandes de tamaño y edad nunca dejaremos de ser niños y niñas... Además una forma de motivar a tus chicos y chicas a seguir leyendo "El Principito" es elaborando una botella decorativa del escenario donde se encuentra El Principito. Aquí lo verás...

Te presento al Principito del asteroide B612

maqueta1Si cuentas con proyector en tu aula, invítalos a leer el pdf del "El Principito" capítulo por capítulo e intercala los capítulos posteriores para su respectiva lectura en casa. Además refuerza la lectura con preguntas y prácticas orales. Te costará elaborarlos, pero valdrá la pena hacerlo...Aquí el paso a paso de "El Principito"

maqueta6Aprender a crear sombras de forma sencilla y divertida, eso es lo que aprenderemos juntos. Pero, ¿qué es el teatro de sombras? Es una expresión artística donde los personajes son los títeres de papel. Tus estudiantes expresarán sus ideas y sentimientos, a través del lenguaje visual de luces y sombras.

¡Es muy fácil!

 

maqueta1Sólo necesitas reciclar la caja de la lavadora o la de la cocina, o una caja pequeña dependiendo de tu público espectador o participante, haz un recorte cuadrado en el frente donde pegarás con cinta el papel cebolla o papelote blanco. Recorta las figuras que deseas en cartulina negra (solo las siluetas), en el reverso pega palitos de chupete o palitos más delgados o hasta palitos de anticucho. Pídeles a tus estudiantes traer linterna...
maqueta2Involucra a los estudiantes a participar de dos en dos, para realizar los movimientos de su acto teatral y pide la colaboración de otro estudiante para tomar en sus manos la linterna (que debe estar al fondo), que expresen lo que bien desean con sus figuras... Recuerda, la creatividad no tiene límites.

Aquí más información.

expresion5Seguramente trabajar la idea principal no te resulta tan fácil... A menos que la idea principal se encuentre en el inicio, que por lo general los encontramos en los textos descriptivos. Este texto que encontre fue de gran utilidad en mi trabajo, estoy segura que a tí también te será de gran ayuda... 

Pero, ¿qué es la idea principal?, ¿la idea principal será una oración o no?, ¿si elimino la parte que es principal se entenderá el texto?...

Resuelve estas preguntas, teniendo un texto a la mano... ¡eso funciona!

Recuerda la idea principal es la parte fundamental del texto, sin esa idea no se entendería el texto

maqueta1Agrupa a los estudiantes, indícales el tiempo de trabajo que consta de: lectura analítica (segunda o tercera lectura), subrayar la idea principal de cada párrafo (lo fundamental) y escribir lo subrayado en cada vasito o escribir con claridad lo que entendiste del párrafo leído...
maqueta2De preferencia utiliza vasos de tecnopor o vasos de color. Esta actividad tiene algunas variantes: enumerar los vasos según el orden de las ideas, a medida que va leyendo las ideas irá formando una torre. También, puedes pedir la colaboración de un integrante del equipo para ordenar las ideas de los vasos (para eso no deben estar enumerados). Forlace la actividad con preguntas al respecto de la idea principal, por ejemplo: ¿qué pregunta te ayudo a saber cual es la idea principal?, ¿por qué subrayaste esa oración?, ¿qué es la idea principal?, etc...

Aquí el texto.